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公共小學
卷期:第311卷 本次: 日期:1911/2 刊名:台南府城教會報 頁數:12
篇名:公共小學 [ Kong-kiōng Sió-o̍h ]
作者:
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公共小學
(Iu-sî Gōng-sióng).
1911.02 311卷 p.13-15
頭序。
(1)世界事理ê 興衰,實在有對人發出ê關係。
(2)用道理倒台,佮日本管台ê對照。
(3)道理佇台灣,這tia̍p ê 妙景,驚了人路未就,所以神力無路,用新舊約作證。
1.公學ê 著設.
(1) 用教會全部ê間額,kap小學ê間額,以及用聖會ê囡仔額,佮學生額來指正。
(2)小學ê毋成次序,閣有小可連累先生學生ê因端。
(3)公學大利益囡仔,佮全份請本地牧師ê關係。
2.設學ê 形勢。
(1) 定決責任ê人員,通照次序運動。
(2)經營ê體統款式,大概比平常小學著各樣。
(3)募集學著用拄好人,題銀著紲題學生,chiah妥當。
3.維持ê方法。
(1)著chhoē題頭,較省費ê也合養身軀--ê.
(2)著預備栽種,後來出色通奮發,學較成物,佮予散hiong人ē-tàng受益--ê.
(3)請全部和協來做後chah chiah妥當。
結尾。
用Pa-lu̍t-se佮父王ê所做來奮激。又用Chhî-bê管事ê失錯來做鑑戒,致到失落失福。

頭序。
Hāiⁿ-ah!興盛,衰微,這層雖然講天命,kiám毋是人ê代誌mah? 對 按呢通知,凡若做人,天國有付託職任;袂通做閒散謝事ê人。設使人若ē認chit伊ê應該,國就運動力,定著無久通看出天造物ê可料。親像世界,國,家,社,會,無m̄是對佇上下,人員ê 舉動,來發出伊ê 興盛,衰微ê結果lah!
看到本島,對歸帝國管轄以來,不過十外年ê中間,就漸漸看著舊屬改良,民心漸化,人才日出;前後比伊,若準另有一個台灣neh。察伊ê原因,無毋是對佇國,家,上下,人員各盡職務,來致到按呢lah。
可惜咱南部ê聖會,建設到taⁿ,40外年, 雖得上主施恩,有得今仔日ê現況:實在感恩。毋過比較台島歸日,實有慢鈍ê缺點; kiám是咱主能力khah輸mah? 實在毋是按呢。不過通知,咱信主親愛ê 同胞,疼主ê心驚了未堅, 公共ê職務未盡;所以致到神力無路通發作。
試想早時,約書亞戰亞瑪力佇Lī-hui-teng,老khok-khok ê摩西,若無舉拐來指,亞倫戶珥若毋肯鬥插,thái ē贏敵國 (出17: 8-13)?以東,以色列,猶大,三個王合戰摩押,欠水,若無設法開溝,thài有水通啉 (II王3:6-20)?手枯焦ê,若毋照吩咐伸出(可3: 5):撒馬利亞路,hit十个thái-ko-ê,若毋照法去見祭司(路17: 14):青瞑人,若毋肯回到西羅亞池洗 (翰9:7):咱共想chiah ê人,若毋肯,國就in-ê應該事,雖是耶和華愛施恩,耶穌愛體恤,心力kiám有機會通發展mah?
對按呢想起來,kiám是咱ê心無勸主ê疼,閣顧私khia,圖謀鏡中花,水底月,用實福來推辭;用無定規ê事業來phoe命做mah?我知袂按呢講得,因為咱有得著暗靜指示ê神,續致到ē分別是非, thài ē hiah戇leh (弗1: 17-18)?不過通講:咱教會現時有這條公司ê大水溝未開通;所以致到各區田缺水灌沃ê 公益 lah! 彼是chiúⁿ soeh? Taⁿ照愚見請試大略來排列伊。
1.著設公小學。因為(a)教會ê 私學不足。稽考全部該管ê拜堂額,共90外間,會友ê 子姪不下 4000人;taⁿ小學幾間/學生幾个?通想來知,大半缺錢,欠先生ê緣故; 對按呢通知咱聖會欠缺ê厲害毋是小可。設使每縣份若ē 通募集一間較大間成體式 ê 公小學,就是教會ê萬幸,通在上榮光上帝,在下利益咱隨人ê 子姪,免致到有失栽培,有ê 流落俗學ê中間來染伊ê俗氣,致到咱聖會中地基oh得堅固ê憂愁--lah。
雖然教民ê子姪入俗學毋敢講伊ē背道,不過敢講ē沾染日積月累,致到糊混。 譬論一日看一群水牛食佇大草場ê中間,有3, 4 隻赤牛參插予in 搖頭,拌耳,ia̍t尾,e-kheh,噴到滿身是土糜;忽然間oh得看出是水牛抑是赤牛;雖然主人kā 伊洗也oh得清氣; 袂免得mô͘-khiàu,偏僻ê所在洗袂lut lah!想著按呢學務不足,kiám ē免得憂愁mah?
(e)私學ê缺點。因為各會kiám ē通自登經費,予先生赴用,學生足數mah? 若袂按呢就袂走得一日曝,十日寒,袂生長ê厲害。又學生若無滿30, 20 ê數額,就連hit號無志栽培ê子姪ê信者,也逼 in chhoā子弟入學來點額,讀未 1, 2月日,就生出事由,召去做工牽牛,難免學內chhun十數--ê;就學生冷淡,先生餒志。又通常用傳道師充做教員,有ê毋合教育ê資格,又連累顧此失彼,魚佮熊掌兩項無通攏兼ê吐氣,又連累咱ê先生oh得認伊ê職務ê大關係。
又有hit號有志栽培子弟受道理ê會友,毋願予子弟就近入俗學,對遠遠chhoā來拜堂就近先生,蹛拜堂煮食,kō到頭面烏鬼鬼,好魚好肉食過頭,傷食,歹菜食無夠枵飢失頓;暝時睏去毋知通kah被。先生雖然愛設法,kiám顧ē齊著?種種損害oh得寫盡,想到遮,無毋可憐。又現時政府不止珍重教育,常派人員khàu驗學堂,親像按呢ê小學,實在見笑大方。
(後卷欲閣印)。

 

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